“満点キープ”の子は絶対にやらない!? その“1つの習慣”の正体を知っていますか？
「うちの子、毎回小テストで悩んでばかり…」
「なぜあの子は、どんな教科も満点なの？」
テスト対策や見直しを頑張っているはずなのに、結果がついてこない…そんな悩みはどこの家庭でも耳にします。
しかし今、
“毎回満点”を取る子には共通点があり、実は「絶対にやらない習慣」が存在する――
この“たった1つ”を知れば、あなたの子どもも今日から変われるかもしれません。
「当たり前のようで、誰も教えてくれなかった」
その“やらない”が、満点への最大の近道だったのです。
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“できる子”が意識的に避けている“ある習慣”――気づけばハマる学習の落とし穴
「毎日コツコツ復習しているのに満点が取れない…」
「宿題も一生懸命やっているのにどうして？」
それ、“やらない方がいい習慣”に気づかないまま続けていませんか？
【多くの子がついやっている“NG習慣”】
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「ノートをきれいにまとめる」に時間をかけすぎる
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「答え合わせだけで満足してしまう」
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「一度解けた問題はもうやらない」
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「正解したところは“確認”だけでスルー」
実は、“満点を取る子”ほど“間違えやすい場所”“苦手”に徹底的に向き合っていたのです。
そして――
【“小テストで毎回満点”をとる子が絶対にやらないこと】
それは、「わからない・間違えた問題を放置したままにする」こと。
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“毎回満点”の裏側――やらない習慣を知って実践する“逆転ルーティン”の中身
【満点キープ家庭が必ず守っている“３つのルール”】
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「間違いノートは“何度も使う”」
間違えた問題・うろ覚えのポイントだけをまとめた「自分専用ノート」を毎日見返す。
正解できるまで「何度もやる」「間違えた理由」までメモする。 -
「“分かったつもり”を徹底排除」
「何となく分かる」では進まない。必ず「説明できるか？」を自分に問いかける。
「人に説明」できることを目指し、自分の言葉で言えるか毎回チェック。 -
「“成功体験”で終わる」
間違えた問題を解き直し、「できた！」を実感して終わる。
“やりっぱなし”や“間違いっぱなし”で終えない習慣が、次の満点につながる。
【家庭でできる“逆転ルーティン”】
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小テスト前日だけでなく、「日々のすきま時間」で“間違いノート”をパラパラと見返す
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一度やっただけで終わらず、３回以上は“解き直す”
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「間違えた問題を説明するタイム」を家族で持つ（１日５分でもOK）
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“やらない習慣”で結果が激変！満点キープ家庭のリアルエピソード
【エピソード1：Aくん「わからないを絶対に放置しない」ルールでV字回復】
Aくんはかつて“やったらやりっぱなし”で小テストに苦しんでいた。
でも、親と「間違いノートをつくろう！」と決め、
・テストごとに「解けなかった問題」だけ集めて自分だけの“弱点リスト”作成
・毎日そのノートを見返して「できるようになった！」を繰り返し実感
これだけで次第に「満点が当たり前」になった。
【エピソード2：Bさん「人に説明する」を日課にして“分かったつもり”卒業】
Bさんは親や兄弟を相手に「今日の苦手ポイント」を毎日説明する練習をした。
最初は説明が曖昧でも、繰り返すことで「どこがあやふやか」が明確に。
説明できる＝本当の理解、これで小テスト満点が連続！
【エピソード3：C家「成功体験を最優先」にしたら“勉強嫌い”も解消】
C家では、テスト後に間違いを「すぐに解き直す」→できた瞬間に親子で「やったね！」と成功体験を積み重ね。
ミスを責めるのではなく「前よりできた」を一緒に喜び、「またやりたい」と自信に。
その結果、Cさんも小テスト満点をキープ。
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今夜からできる！“満点をとる子”のやらない習慣実践マニュアル
1．間違えた問題・わからなかったポイントは“放置せずノート化”
→必ず後で見返して“できるまで”繰り返す
2．“分かったつもり”で流さず、“説明”までやる
→家族や自分に“なぜそうなるか”を言葉で説明
3．「解き直し」で“成功体験”を重ねて終わる
→ミスを責めず、「できた！」で気持ちよく完結
4．小テスト後すぐに“弱点ノート”を確認
→次のテストまでの“すきま時間”で何度もパラパラ復習
5．間違いノート・説明タイムは「1日5分」でもOK
→短時間の積み重ねが“満点体質”をつくる
「“小テストで毎回満点”をとる子がやらない“たった1つの習慣”」
――それは、「間違い・苦手を放置したままにしない」こと。
誰でもできる“やらない習慣”が、結果を大きく変えます。
今日からお子さんと一緒に、“逆転のルーティン”を始めてみませんか？
明日からのテスト結果がきっと変わるはずです。
